中国社会科学院研究生院在职研究生

“35岁是职场人的分水岭，更是会计人的觉醒时刻。”当你在深夜核对完最后一组报表，是否曾因晋升通道狭窄而焦虑？当行业数字化转型浪潮袭来，是否因知识体系滞后而恐慌？中国社会科学院会计学专业在职高级课程班课程以“培养兼具实践洞察与学术能力的复合型领军人才”为目标。但许多职场人疑虑：在职读博期间，能否真正参与教师科研课题，将理论转化为职场竞争力？答案藏在课程设计的细节里。

在职人士的科研参与障碍，本质是“时间稀缺性”与“学术门槛”的双重夹击。一方面，繁重的工作与家庭责任挤压学习时间，导致学员难以系统参与课题研究；另一方面，科研方法论的缺失让“想参与”变成“不敢参与”。

社科院课程如何破局？

模块化科研训练体系：课程开设“会计研究方法论”“实证会计研究专题”等模块，从文献综述到数据分析全流程覆盖，帮助学员掌握科研工具。

双导师制资源倾斜：每位学员配备学术导师与企业导师，前者来自社科院会计研究团队，后者多为央企总会计师。这种配置让学员既能接触《国家自然科学基金》等纵向课题，又能参与企业横向课题。

柔性参与机制：课题参与不设硬性时间要求，学员可结合工作场景贡献数据案例，或利用周末参与课题研讨。学员在双向选择前提下可参与课题研究，部分学员已将企业实际数据转化为研究样本。

政策赋能与行业趋势：

国家《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（2017年发布）明确鼓励高校与企业联合培养人才，社科院课程正是这一政策的落地实践。财政部《会计改革与发展“十四五”规划纲要》（2021年发布）提出“推动会计工作从核算型向管理决策型转变”，而参与科研正是提升战略思维的关键路径。

与其在焦虑中等待“35岁危机”，不如用行动改写职场剧本。社科院会计学在职博士课程班2025年招生已进入补录阶段，限额席位正快速减少。现在咨询在线老师，抢占补录名额，让学术成为你的职场加速器。