中国社会科学院研究生院在职研究生

非遗传承人不仅是技艺的守护者，更是文化的传播者，然而随着时代的发展，单纯的技艺传承已经无法满足现代社会的需求，越来越多的非遗传承人开始意识到，将传统与现代结合，才能让非遗文化真正“活”起来。而选择攻读文化遗产管理在职博士，正是许多非遗传承人实现这一目标的重要途径。但这条路并非坦途，非遗传承人在选择这条道路时，需要特别注意哪些问题？

1. 理论与实践的结合：如何避免“两张皮”？

非遗传承人选择攻读文化遗产管理在职博士，优势在于丰富的实践经验，但在学习过程中，容易陷入“重理论、轻实践”的误区，如何将学术理论与非遗传承的实际工作结合起来，是非遗传承人需要特别注意的问题。

例如，学习非遗保护政策时，可以结合自己所在地区的实际情况，思考如何更好地落实政策；学习文化遗产管理理论时，可以尝试将其应用到自己的传承工作中，探索新的传承模式。

2. 时间管理与自我驱动：如何平衡学业与传承？ 

对于非遗传承人来说，时间管理是一个巨大的挑战。他们需要兼顾传承工作、家庭责任以及学业，压力可想而知，因此制定科学的时间管理计划尤为重要。

可以尝试将学习任务分解为每日、每周、每月的小目标，并严格执行。同时，要学会合理分配时间，避免因学业而忽视传承工作，或因传承而耽误学习。

3. 学术资源的利用：如何有效利用资源？  

在职博士的学习资源非常丰富，包括导师的指导、同学的交流、学术论文的阅读等，非遗传承人需要充分利用这些资源，为自己的传承工作提供支持。

例如，可以向导师请教非遗保护的学术前沿，与同学分享自己的传承经验，或通过学术论文了解国内外非遗保护的成功案例。

4. 坚持与突破：如何克服学习中的困难？

在职博士的学习过程并非一帆风顺，尤其是对于非遗传承人来说，可能会遇到许多困难，比如学业与传承的冲突、理论与实践的脱节等，然而正是这些困难，才能真正锻炼一个人的毅力与能力。

非遗传承人需要学会在困难中坚持，同时也要勇于突破自我。例如，可以尝试用新的方式表达非遗文化，或通过学术研究推动非遗的创新发展。

如果你也是一名非遗传承人，正在思考如何让自己的传承工作更上一层楼，不妨考虑攻读文化遗产管理在职博士，你可以向在线老师咨询，了解更多详细信息。